بمشاركة ٥٩ موجهاً اختصاصياً وتربوياً ..دورة تنمية مهارات الإشراف التربوي والإداري تنهي برنامجها بحلب

الجماهير / هنادي عيسى

استكمالا لهدف وزارة التربية بالارتقاء بمهارات الموجهين التربويين والاختصاصيين أنهت اليوم مديرية تربية حلب الدورة التدريبية الثالثة المقامة في المعهد التقاني للاقتصاد المنزلي بمشاركة ٣٠ موجهاً اختصاصياً و٢٩ موجهاً تربوياً من المجمعات التربوية في مناطق حلب ( سمعان الشرقية والغربية _ منبج _ دير حافر _ مسكنة _ الباب) .
” الجماهير ” واكبت بعضاً من أعمال الدورة ورصدت اللقاءات التالية :
المدرب شحادة المحمد موجه أول لمادة الجغرافيا في وزارة التربية بين أن الوزارة تقوم على مشروع مجموعة من الدورات يتم تنفيذها على كافة المحافظات في سورية من خلال مجموعة من المدربين وهذه الدورات المتتابعة تركز على خمس مراحل بعنوان الإشراف التربوي والتربية المهنية لتحقيق الجودة التعليمية وتم التنسيق من خلال مديريات التربية في المحافظات لتدريب كافة الموجهين التربويين والاختصاصيين والآن نعمل على تغيير هذا المفهوم من التوجيه إلى الإشراف التربوي لأنه يقوم على التعاون والمشاركة بالعمل وحسن الأداء وتحقيق مهنية التعليم وفق معايير محددة وبرنامج مرسوم ومحدد لمدة 5 أيام كما أننا نقوم في هذه الدورة على تنفيذ مجموعة من الأنشطة وفق البرنامج المخطط والمحدد من قبل وزارة التربية والهدف الأساسي هو توحيد آليات وأساليب العمل لدى جميع المشرفين التربويين وإدارت المدارس برؤية عمل موحدة حتى لا يكون هناك تباين بين محافظة وأخرى وبين مدرسة وأخرى وبين موجه تربوي أو اختصاصي أو مشرف ومشرف آخر إذ نعمل على توحيد الرؤى وأساليب العمل بشكل متكامل من أجل ترجمة هذه الآليات على أرض الواقع لكي تنعكس على مستوى تحصيل طلابنا وتنفيذ آليات العمل بصورة صحيحة وسليمة .

المدرب الدكتور مصطفى أنيس حسون موجه أول في مادة اللغة العربية في وزارة التربية بين أن هذه الدورة تأتي ضمن سلسلة دورات عديدة قامت بها وزارة التربية تحت مسمى تنمية مهارات الإشراف التربوي والإداري والغرض من هذه الدورة هو عرض نظام العمل الذي يقوم به الموجهين والمشرفين ومدراء المدارس ولكن مع بعض التعديلات والتطورات التي طرأت على بعض مفاصل هذا العمل فكان لابد من إجراء هذه اللقاءات التشاورية التي هي بمثابة ورش عمل لمناقشة هذه القضايا والتوصل إلى قناعات ثابته تعزز ماجاء في هذا المحتوى كما أن رسالة الدورة الأبرز هي الإنتقال من التفتيش التربوي إلى الإشراف التربوي أي أن يصبح المشرف التربوي مرشداً وميسراً ومتعاوناً مع من يشرف عليهم وأن تكون هذه الزيارة منتظرة من قبل من يشرفون عليهم ومحببة بالنسبة لهم وتقدم لهم دائماً النصيحة والعون لإنجاح العمل الذي يصب في مصلحة خدمة العمل التربوي الذي ينظر إلى المزيج التربوي وهو الطالب والطفل والتلميذ والذي هو غايتنا وهدفنا قديماً وحديثاً .
و يضيف المدرب حسون جزء من هذه الدورة هو مطبق بالفعل وجزء آخر مطبق ولكن بآلية ربما كانت مختلفة، في هذه الورشة سيتم الاتفاق على آليات عمل حديثة من شأنها أن تجعل العمل مبوب بشكل أكبر وان يكون هناك تأطير للعمل أو تبويب بطريقة يصبح فيها العمل أكثر جودة لا سيما أننا نركز هنا على مجال التخطيط كما أنه سيكون هناك لواحق لهذه الورش من خلال وضع تصنيف للمدارس ووضع تصنيفات معينة وصولاً إلى الجودة كما أن هناك دور مشترك للمدير والموجه مع بعض إذ أن المدير معني بتطوير مدرسته وهو شريك للتوجيه الذي يشرف عليه بموضوع هذا التطوير وهنا مازلنا سنتحدث عن التخطيط للنهوض بالمدرسة وتطويرها فلابد أن يكون هذا العمل تشاركياً بين الإشراف وبين الإدارة المدرسية .

من جانبها المدربة إيمان حوراني موجهة اولى للمعلوماتية بوزارة التربية أضافت دورتنا هي دورة الإشراف التربوي والإدارة المدرسية المتكاملة وهذه الدورة لها علاقة بالتنمية المهنية للمعلمين والمدرسين والمشرفين وكل ما يتعلق بخطة عملهم وتقاريرهم الفصلية وأساليب الإشراف و البروتوكول الصحي _الإرشاد النفسي_ التقويم وكل الملفات التي يمكن أن يستفاد منها المشرف والمدير موجودة بالحقيبة التدريبية وهذه الخطة هي هيكلية لعمل كل من المشرف التربوي والمدير وهذه الدورة التي هي ورشة عمل هي خطوة أولى سيتم متابعتها و استمراريتها من خلال متابعتنا لكل التقارير الفصلية التي تقوم بها المدارس بفترات زمنية إضافة إلى أن الوزارة ستقوم فيما بعد بجولات ومتابعة وتصنيف المدراء تبعا للعمل الذي سوف يقومون به كما أنه سيتم تصنيف المعلمين والمدرسين والمشرفين بناء على الخطط التي سيقدمونها ويتم تنفيذها خلال فترات زمنية .
المتدرب حسام الدين الناصر موجه مادة الرياضيات يقول :هذه الدورة مفيدة للموجهين والمدرسين والإختصاصيين والتربويين وهي عملية لتحسين الجودة وخلق رؤية كاملة متكاملة عن العمل التربوي حيث كنا نعمل على بعض المحاور وهذه المحاور كانت تختلف من موجه لآخر أما الآن فإننا نعمل على توحيد الرؤية على مستوى وزارة التربية بشكل عام كان العمل في هذه الدورة تعاوني نشيط واستفدنا منها باكتسابنا قيم مضافة من زملائنا كما أنها زادت من خبراتنا واعطتنا دافع لملاحظة زوايا لم نكن نلاحظها سابقا ً وبعد خضوعنا لهذه الدورة سيكون عملنا مختلف تماماً سيكون عمل تعاون وتواصل حتى نصل للهدف الأسمى وهو خدمة طلابنا وايصالهم لأعلى درجة ممكنة من التعلم والتعليم وزرع القيم الأخلاقية والوطنية .
المتدرب الموجه التربوي علي هنداوي قال هذه الدورة كانت إحدى متطلباتنا كمتدربين وموجهين واختصاصيين للإطلاع أو لتوحيد الرؤية حول العمل الإشرافي في مجال عملنا وقد أدت هذه الدورة 99%من الأغراض المرسومة لها إضافة للتفاعل بين جميع الموجودين لنحقق الهدف المحدد الذي وضعته الوزارة وبالتالي أصبح لدينا وجهة ورؤية موحدة لكل أساليب العمل التي نقوم بها إضافة إلى اكتسابنا مزيد من الخبرات والمعرفة الجيدة في مجال العمل التربوي .

أميرة شيخاني مديرة مدرسة ومتدربة أوضحت أن الدورة كانت بمجملها ذات فائدة كبيرة وقيمة خاصة أنها لم تقتصر على الجانب النظري كمعظم الدورات التي نتابعها حيث كان هناك جانب عملي أضاف لخبراتنا الكثير إذ أن هناك تجديد في أسلوب العمل وتجديد في الخبرات سواء خبرات الإدارة أو الإشراف إن كان تربوي أو اختصاصي كما أنها تعود بالفائدة على على المشرف وعلى المدير خصوصاً في ظل الظروف الراهنة والإفادة الكبرى التي حصلنا عليها كانت بخصوص إعداد خطة العمل سواء في عمل مدير المدرسة أو المشرف وتبلورت المعلومات لدينا وتم تعزيز بعض المعلومات الأخرى .
ابتسام عوني مشرفة تربوية ومتدربة في دورة التنمية المهنية تعلمنا الكثير من الإجراءات وتم توحيد الرؤيا حول عدة مواضيع منها خطة عمل المشرف وخطة الإدارة المدرسية وتم تبويب هذه المعلومات جميعها ضمن الأماكن المخصصة لها في مجال التقويم في يومه الأخير وبفضل جهود المدربين سنتعلم كيف يتم تحديد نتائج الإختبارات كي نطبق هذه المعلومات في مدارسنا .
حسين هارون مشرف مجمع منبج التربوي يقول :أتينا لمتابعة ماهو جديد من وزارة التربية وفي هذه الدورة هناك شيء جديد ومتجدد لطريقة زيارة الموجه التربوي وآلية التعامل مع المدرسين هناك خطوات كانت قديمة نوعا ما أما الآن فأصبحت جديدة ومطورة وهذه التطورات تفسح المجال أمام الموجه ليتعامل بما هو موجود على أرض الواقع في مدارسنا ومناطقنا سواء بالريف أو المدينة .

رقم العدد ١٦٢٣٧